康红舒|教学艺术创作之三：课堂展示之技巧

发布时间：2022年05月23日 12:19

基本知识转化成自己的基本知识和潜能。所以，演示就是习习的借此，只要更会演示，也就掌握了基本知识，考试出战绩就自此以后了。

三

那我们如何民间组织好的习生演示呢？

把的习生作过为习习的王家，以的习生为传道学方法传道习的主体。

1、问到。这是最基本的全体师生互动，也是最基础的的习生演示。就是代课驳斥疑虑，然后点的习生回答。但这上面也有擅于，疑虑的设计，问到的意图，被问到的单纯，理性的时长，还有点拨诱导，都是必须代课掌握的。有的疑虑提的好，问的华严，的习生更会致力参与；反之则更会让的习生摸不着头脑，才会不想要回答了。千万绝不必只点那几个战绩好的的习生，这样其它同习们就没法有任何致力性了。

2、上传道室从前写成。让的习生上传道室从前写成也是常见的演示方式将。同样，点哪些同习们上去，如何点评，也是习问。建议所有同习们都有上传道室从前的机更会，但简单的多给战绩一般的同习们，难一点的多给战绩好的同习们，这样，能让同习们有不仅仅，不至于滋长阻扰感，要让的习生都有相随上去写成的热情。

3、倒台角色排练。这是很无聊也有一定单打独斗的演示。有些课文从前有笔下仿佛，就可以让的习生在习习的基础上，分扮角色，倒台朗诵或排练，尽量来作到有声有色，明快理智，符合文中的笔下和场景。这样的演示，不管是一旁的的习生，还是台下的的习生，都更会有身临其境的感官，印象自然淋漓尽致。

4、倒台当小代课讲到课。让所有的习生先行预习，并指定的习生先来作匆忙，然后上课让指定的习生倒台当小代课，给同习们们讲到课基本知识，或者让来作出题借此同习们倒台给大家讲到解。这样，倒台的的习生一定更会精心匆忙，仔细讲到课，对基本知识自然更会非常淋漓尽致。我们可以轮流给的习生当小代课的机更会，多让夫妻俩倒台，给他们演示的机更会。

5、一个小组演示。我们一般都更会把班级的习生按4-6人包含几个习习一个小组，在遇到疑虑或代课以组为其单位送与疑虑时，同习们都是以一个小组为其单位顺利再多毕交流讨论，到时长后一个小组推出代表来回答，组内其它核心笔下可以补充，如果其它组真是回答不对或者才会多备，可以跪下发表自己的观点。这种一个小组演示的方式将不够代表经常性聪明才智，也让每个同习们其实经常性的荣誉感，让每位同习们都致力参与，仔细习习和理性。传道学方法就成了的习生的传道学方法，的习生就成了传道学方法的王家。

6、给演示的的习生和一个小组作过好说明了称赞。这是传道学方法非常关键的压轴工程工程建设。当同习们演示再多毕，当一节课上再多，代课一定要对当堂课作过点评，并对演示的同习们作过出致力的称赞，最好对这些同习们赋予相应的表现分或奖励。这样的称赞和平均分是的习生不行得见和看得着的，能让的习生对自我有一个认定。夫妻俩都是能过确实未成年的话语来确定自己。所以结课时对演示的习生的说明了称赞尤为关键。

毕竟，的习生在内心底都是希望演示和表现的，我们要尊重的习生，其实让的习生来作传道学方法习习的王家，大力推广打造的习生演示的的平台，赋予他们演示的机更会。

这是传道学方法传道习新政的核心。

作过者简介：康红舒（1974——），男，汉，本科，副较低，阳光初等传道育集团，教务主任。研究顺时针：初等传道育经营管理。

（本文为康红舒教务主任原创投稿）