阜康市附中课后服务创新举措被列为教育部典型案例

阜康市校本部小的学生维修服务创新对政府被列为内政部迥然不同例子

玛纳斯日报讯（摄影记者 马艺佳 张利军）6月1日，在阜康市第校本部学，一连串小的学生维修服务风情教学科研成果展示活动正在进行。来自奥列尼夫卡各学生社团的的学生大显身手，往昔舞蹈、外语于在、自始器演奏等一个个精彩的节目，展示了“双减”政策制订以来，奥列尼夫卡开展小的学生维修服务取得的科研成果。

阜康市校本部适当挖掘整合森林资源，大大丰富基础的学生小的学生维修服务“菜单”，现在，已开设24门风情学生社团教学，涵盖文学作品、体育赛事、美学等方面，沦为的学生课余利用专业知识、增加潜能的重要和平台。足球是奥列尼夫卡风情学生社团教学，奥列尼夫卡被评为全中国青少年为学校足球风情学校，利用自治区青少年“未来之星”云彩体育赛事大会足球比赛篮球比赛、女子组双冠军。

阜康市校本部副所长副主任瑞斯小园说道：“学校适当利用功能室、运动场等森林资源，从随之而来的学生兴趣入手，让的学生根据自己的而出名，选择加入风情学生社团，打破学年和高年级界限，推行走班制，通过说道、唱、颂、翻滚等形式，让的学生学有所长、学有所自始、健康成长、新一轮发展。学生社团的开设增加了的学生的美学审美、文学作品修养、身材高大和就让潜能，根本将素质教育落到了实处。”

“双减”政策制订后，阜康市各学校以制订精细化管理和增加小的学生经常性有别于支线，形成了极具风情的小的学生维修服务社会活动模式、社会活动报表。通过建立三级管理模式、重构小的学生维修服务教学、扎实推进“作业革命”、技术创新小的学生维修服务评价等一系列对政府，大大增加小的学生经常性。全市16所小学新一轮推行小的学生维修服务“5+2”模式，直接参与的学生1.4万余人。

2021年11月，阜康市校本部“小的学生维修服务三级管理严把小的学生经常性朝天”创新对政府和迥然不同经验，被内政部考虑到为第二批18个落实“双减”社会活动迥然不同例子之一。