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初中毕业可以干什么?

发布时间:2024年01月09日 12:47

初中毕业可以干什么?

初中毕业以后可以做的很多!1:如果真的不想读书了,可以选择自己喜欢的一门爱好,针对这个爱好去学一门手艺,只要技术学精了,哪怕没知识文化,还是很吃香的。毕竟不管什么年代都淘汰不了手艺人。2:如果家境好的话,父母是做生意的,不防就跟着父母干,学习怎么操作生意,等到了一定的年龄,一定境界,自己就可以独自去做生意!3:如果家境一般,又不想去学手艺的话,只有去进工厂做普工,运气好的话,被那个老大看中,就会提拔做管理,踏踏实实的做下去,生活比较稳定平平淡淡,但是付出的就是每天困在工厂里面的时间。4:以上都不想的话,就只有在家务农了,不过现在在家里搞养殖种植的也很多人发家致富的。总之,人只要有双手双脚的,不要懒惰,总会找到一门合适自己的路子!

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初中毕业可以干什么?

什么都可以干,虽然有知识有学历在某个领域可能占一定的优势,但是也不是绝对性的,最关键还得靠学习力、执行力及能力;举例:刘邦痞子出生照样击败战神项羽建立大汉王朝,朱元璋放牛娃出生照样打败陈友谅、张世诚及元朝开创大明王朝;举例:列宁、毛主席、周总理、邓总理等……现代也有好多没有学历的成功企业家……至于干什么?能够快速高效的取得成就,胜祥系统有几个建议:一、一定要选自己喜欢、感兴趣、擅长的行业假如我们选择了自己不喜欢,不干兴趣,不擅长的行业,也许别人是成功了有成就了,有可能我们会反而行之,会很累,因为每个人的圈子,人脉,渠道,能力是不可能复制的。二、找到方向,制定目标,全力以赴,排除障碍,坚持不懈,勇往直前。三、时刻总结,反思,学习,努力,改进,进取。我的建议希望能帮助你,关注胜祥系统,下期更精彩!

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高中毕业后能做什么?

现在社会经济发展迅速,有条件的话还是多上点学的好,知识学到自己身上谁也拿不走,这点我要感谢我父母的坚持,让我本科毕业。初中我的几个好朋友都辍学了,我有想法被父母及时遏制了。如果说实在是对学习不敢兴趣,那就到社会大学中锻炼吧,不过到了社会也要严格要求自己,不要走歪路,不干违法的事,能的话尽量学习一门技术,俗话说老天爷手艺人,虽然辛苦点,但起码靠自己双手获得劳动成果,享受的心安理得。总之,三百六十行行行出状元,只要自己肯努力干,一定会奋斗出自己的一片蓝天,加油

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

凡事没有绝对的。初中成绩一般,最起码不是很差,这说明还是有一定学习能力的,也许是自律能力或者其他能力相对弱一点。上了高中,思想觉悟跟的上,想要奋发图强也不是不可能。高中的知识相对初中肯定是有一定难度。但是学习思路的打开也许就是那一段时间的事,很多之前想不通的事,做不会的题在那个阶段突然就开窍了。这就像幼儿园的小朋友学习1加1很难,相对到小学自然而然觉得很简单一样。某个阶段,思维认知,眼界得到开阔,学习的几大能力也得到提升。学习力,思维能力,逻辑能力以及专注力都会有不同程度的进步。同样,高中的学习内容体系也跟初中不一样,空间,立体,微观这些,很多也是从0起步。学习什么时候都不晚,可能不可能还是要靠自己拼一把才知道。

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高中怎么提高学习成绩?

谢谢邀请。高中和初中不一样,初中可能只要认真刻苦就能保持成绩上游。高中的要求更高一点。常常听别人说,谁谁初中成绩挺好的,怎么到了高中就不行了!相反的,有些同学初中时并不十分突出,到了高中却突然表现得很优秀,就像换了一个人似的。这是为什么呢?一般来说,初、高中之间,在知识上有它的连续性。初中所学过的知识,都是高中学习的知识基础。但是,跟初中比较起来,高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。所以要想学好高中的知识,光靠死记硬背是远远不够的。从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中课程。最后,智商是最重要的因素。想要考上清华北大,光靠前面讲的是不够的。天才就是1%的天分加上99%的汗水,但是那1%的天分是最重要的,甚至比那99%的汗水都重要。——爱迪生

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高中怎么提高学习成绩?

是孩子本人要有强烈的意愿提高成绩,才有可能让他提高成绩。家长只是教练或听众,永远无法代替孩子上场,所以皇帝不急太监急没用。如果是因为自信问题就建立自信,从他最强的功课入手。如果是动力问题就要寻找动力。作为家长多鼓励多支持,做孩子永远的铁杆粉丝,永远不能绝望,有时还得静待花开。高中成绩提高在于思考,而不像初中重记忆。

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为什么感觉好多教育机构都像是骗子?

其实这种现象,就是体现出了“过犹不及”这个词。很多培训机构,就像普通的商业公司一样,通过营销广告来包装宣传自己。这种营销手法,都是“八九不离十”的差不多,过度强调“效果”,例如多少人去了什么名校、多少人提高分数多少,多少人拿了什么奖项……这种广告宣传,大家是不是有种很熟悉的感觉呢!没错,就是跟电视广告中那种医疗保健之类的很类似,所以,大家就有了“骗子”的感觉了。为什么?因为很多家长把自家的小孩送到培训机构去了之后,确实成绩上升了。但是一旦停下来之后,马上就打回原形了,有些甚至从小学升到名校后,学习成绩一落千丈,完全跟不上名校尖子生的节奏。这些孩子的家长,从补习前后的对比落差,就特别有强烈的“欺骗感”了,因为效果,确实没有这些培训机构公司在他们所投放的广告中的那样“神奇”。还有一个现象,不知道大家发现没有,培训机构公司较多的,都是针对幼儿、小学生、初中生其次、高中补习基本没有。幼儿、小学参加补习的小孩,基本都会“赢在起跑线”上,与那些没用补习的小孩比,大部分都给人感觉特别厉害。但是一到了初中、高中,很多就会被没补习的人追上了,而这些人竟然确实是一直没参加过课外补习班的人。大家看看,这些曾经花了很多钱去给孩子补习的家长,会怎么回过头去看这种补习效果?德国在几十年前,曾经做过一个“赢在起跑线”的幼儿成长实验。这家德国实验室,用事实证明了,“赢在起跑线”的幼儿,在长大后反而事业成就平平。因此德国从实验结果出来后,就不再提倡“赢在起跑线”的学前教育、超前教育了!【图自网络,仅供参考,侵删!】

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小学生上各种补习班到底有用没?

我家初二神兽的总结:没啥用,关键是自己要用心学。小学的知识很简单,上课认真听,跟着老师的思维走,就没有大问题。第二,就是要开阔眼界,这对初中学习很有帮助。各种事情看多了,更容易理解书上学的知识,能联系起来。

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